Áp dụng công nghệ giáo dục cho trẻ tự tin

Công nghệ giáo dục gần đây nhanh chóng được lan truyền rộng rãi và được ngày càng nhiều bậc phụ huynh lựa chon cho con cái.

Để tìm hiểu sâu hơn về công nghệ giáo dục; dưới đây sẽ là khái quát về khái niệm công nghệ giáo dục để giải thích tại sao công nghệ giáo dục lại có tác động tốt đến trẻ như vậy: Áp lực trong giáo dục là câu chuyện được đề cập khá nhiều trong những năm gần đây tại Việt Nam. Cứ dịp nghỉ hè sang đầu năm học mới là chuyện thi cử; học hành; dạy thêm; học thêm đến chạy trường; chạy điểm… lại “sốt” lên trong từng gia đình. Với các gia đình có con bắt đầu lứa tuổi đến trường đầu cấp; áp lực này càng tăng gấp bội. Đằng sau mỗi mùa khai giảng năm học mới là biết bao lo lắng; chuẩn bị thậm chí là những cú sốc cho những em nhỏ hay chính phụ huynh.

Vậy làm thế nào để gỡ nút thắt của vấn đề này?

cong nghe giao duc, công nghệ giáo dục
Công nghệ giáo dục cho trẻ
GS.TSKH Hồ Ngọc Đại là người hơn một lần từ chối làm thứ trưởng Bộ GD&ĐT để được dành trọn tâm huyết cho Công nghệ giáo dục mấy chục năm đã trôi qua GS vẫn cánh cánh trong lòng với mong muốn làm sao để việc đi học của trẻ thực sự là niềm hạnh phúc. GS.TSKH Hồ Ngọc Đại cùng các chuyên gia giáo dục trong nước và quốc tế đã chia sẻ về tư tưởng và quan điểm giáo dục về chủ đề: “Trường học không áp lực – Đi học là hạnh phúc”. GS Hồ Ngọc Đại đưa ra khái niệm “công nghệ giáo dục” và triển khai ở Việt Nam với mô hình thực nghiệm ra đời từ năm 1978 (trường Thực nghiệm) tại Giảng Võ, Hà Nội. Đến năm 1985, trường Thực nghiệm được phép mở rộng ra các tỉnh đăng ký triển khai. Năm 1990, đề tài quốc gia Công nghệ giáo dục được nghiệm thu, thành lập Trung tâm Công nghệ giáo dục.

Phương châm của GS khi lập trung tâm công nghệ giáo dục.

Quan điểm của GS là: Chạy trường làm gì? Nơi trẻ học tốt nhất là gần nhà! GS.Hồ Ngọc Đại khẳng định thêm: Hiện nay, phụ huynh “chạy trường, chạy lớp” không hề dựa vào tiêu chí nào mà tất cả là do nghe tin đồn. Bộ sách Công nghệ giáo dục của GS Hồ Ngọc Đại ra đời, hiện nay được áp dụng tại trên 40 tỉnh thành. Công nghệ giáo dục, hiểu theo một cách đơn giản nhất, là  việc dạy học lấy trẻ em làm trung tâm chứ không phải thầy,cô giáo. Học là chơi chứ không phải là quá trình vật lộn đau khổ. Học không có thi cử, không chấm điểm. Giáo viên không được phép soạn giáo án. Người thầy mang kinh nghiệm cá nhân dạy học, truyền đạt là tư duy đã cũ. Thầy cô phải dùng công nghệ giáo dục để giúp học sinh khám phá, phát triển bản thân. Dùng công nghệ giáo dục là phá bỏ nền giáo dục nhồi nhét, thầy đọc trò chép, học những thứ không cần thiết cho cuộc sống hoặc những thứ đã quá lạc hậu, về nhà thì học thêm và gù lưng với đống bài tập về nhà dày cộm, đi học thì balo to hơn cả người. Ở nơi đó các em học sinh sẽ được giáo dục khoa học, phát triển tư duy song song với giáo dục lối sống, hình thành nhân cách cũng như kết hợp bồi dưỡng tâm hồn thông qua các môn nghệ thuật, năng khiếu, rèn luyện thể chất, và đặc biệt trau dồi ngoại ngữ – chìa khóa của công dân hội nhập toàn cầu.

Tầm nhìn, sứ mệnh của công nghệ giáo dục.

Công nghệ giáo dục sẽ đem lại luồng gió mới; ứng dụng cách học, giảng dạy tiên tiến của các nước trên thế giới. Chỉ có thể là công nghệ giáo dục mới thực sự giúp trẻ học tập một cách tốt nhất. Năm 2012, hàng loạt người dân thủ đô xếp hàng từ nửa đêm rồi xô đổ cánh cổng trường này để mong mua được một lá đơn cho con “ứng thí” vào lớp 1, thể hiện sự tin tưởng vào cách giáo dục bằng công nghệ mới này.

Thời đại của công nghệ, công nghệ giáo dục sẽ là yếu tố quyết định tương lai của trẻ sau này:

Sau gần 40 năm nhìn lại mô hình này, GS Hồ Ngọc Đại cho biết: công nghệ giáo dục dựa trên 3 nguyên tắc: Ai cũng học được; Học gì được nấy; Học đâu chắc đó. Do vậy giúp học sinh đọc thông viết thạo; đúng chính tả; không thể tái mù chữ. Bất kỳ tiếng nào miễn là nghe được, nhắc lại được thì viết được. Nếu học theo cách đó thì xong lớp 1 đọc thông viết thạo; hết lớp 2 viết thành câu; hết lớp 3 không bao giờ viết sai câu. Rõ ràng, trẻ em thế kỷ 21 đi xe hiện đại, sử dụng điện thoại di động hiện đại, sử dụng internet siêu tốc và máy vi tính hiện đại. Ngay cả đồ chơi và trò chơi chúng cũng không còn chơi những đồ chơi và trò chơi của các thế kỉ trước. Vậy tại sao chúng lại phải học theo lối học cũ kĩ; nhồi nhét; tư duy lối mòn; không sáng tạo; lời giải phải theo ý của thầy cô? Mà không phải là áp dụng công nghệ hiện đại vào học tập để chúng có thể hội nhập.
cong nghe giao duc
Công nghệ giáo dục để trẻ sáng tạo

Công nghệ đã làm thay đổi thể giới, công nghệ giáo dục sẽ làm thay đổi nên giáo dục.

Bây giờ trẻ em hiện đại có những cái bố mẹ; ông bà nó chưa có. Bạn mua cái tivi về bố mẹ đang loay hoay thì nó xong rồi. Ngày xưa học Tiếng Việt lớp 1 là để xóa nạn mù chữ và chỉ có 5% dân cư đi học để làm ông này ông nọ. Bây giờ 100% dân cư đi học. Ngày trước 95% dân cư không đi học vẫn sống bình thường. Ngày nay 100% dân cư muốn sống bình thường phải đi học. Và khi 100% dân cư đi học thì buộc giáo dục phải có công nghệ; có phương pháp giáo dục đổi mới – Đây là điều tất yếu. Những cái không thay đổi; cũ kĩ; không bắt kịp với thời đại chắc chắn sẽ bị đào thải. “Tôi dạy từng trẻ một; tôn trọng quyền cá nhân của các em. Mỗi học sinh đều có cuộc sống;có niềm hạnh phúc và đau khổ riêng” GS Hồ Ngọc Đại nói. Chỉ có cách dựa vào giáo dục hiện đại; công nghệ giáo dục để dạy từng trẻ một; chúng ta mới có hy vọng vài ba năm nữa sẽ có một thế hệ tài năng. Khi làm đúng công nghệ thì sẽ cho ra sản phẩm tất yếu. Để xây dựng nền giáo dục hiện đại cần tạo ra phương pháp mới mà ai cũng học được và học đến đâu được đến đó. Và nếu có công nghệ giáo dục; 30 năm sau chúng ta sẽ có một dân tộc khác. Xem thêm: công nghệ giáo dục cho con, công nghệ giáo dục online, 7+1 habits cho bé, cách sử dụng phần mềm 7+1habits cho trẻ, Trang chủ>> Các khóa học áp dụng công nghệ giáo dục tại EduKid, Các trung tâm, liên hệ tư vấn

1 responses on "Áp dụng công nghệ giáo dục cho trẻ tự tin"

Leave a Message

Subscribe để nhận những thông tin mới nhất
X